Экологический проект "Зимующие птицы нашего края для детей 5-7лет

 Актуальность

Зима - суровое время года, а для птиц  самая тяжелая пора. Особенно во время снегопадов, метелей, морозов и после оттепелей, когда ветки и стволы покрыты  тонким слоем льда.  Когда ночная температура падает до –10°С и ниже, синички за ночь теряют до 10% собственного веса!  Но даже в самый крепкий мороз пернатые могут выжить, при условии, что у них будет достаточно корма. Когда морозы  чередуются,  с оттепелями  все покрывается ледяной коркой. В таких условиях птицам особенно трудно добывать корм,  к нему невозможно  добраться. Молодые  особи, не успевают за короткий зимний день прокормиться  и гибнут от голода. По данным орнитологов, за время сильных морозов погибает до 90% синиц. К весне примерно 8-9 из 10 зимующих птиц погибают от голода!

Помочь птицам выжить могут только люди. Регулярная ежедневная зимняя подкормка птиц может спасти довольно много птичьих жизней, это один из самых важных способов их привлечения.                                                     Холод  этим птицам не страшен, потому что у птиц очень горячая кровь. Им страшен голод. Поэтому птиц надо подкармливать. Подкормившаяся на кормушке птица начинает усиленно разыскивать корм на деревьях и кустарниках в районе расположения кормушки.

 

Проблема

       Далеко не все пернатые осенью покидают места своего гнездования и совершают перелеты в области, где не столь сильно выражены сезонные климатические колебания. Многие виды остаются на зимовку. Этот период, пожалуй, один из самых сложных в жизни птиц. Конечно, зимующие виды имеют механизмы, защищающие их от холода - это оперение и интенсивный обмен веществ. Но при недостатке корма эти приспособления не срабатывают и многие птицы замерзают в морозные ночи. Зимой птицы гибнут не от мороза, а от нехватки корма. Поэтому так важна подкормка птиц зимой и в начале весны.  

Тип проекта: творческий, групповой, семейный; информационно – познавательный.

Участники проекта: дети группы общеразвивающей направленности от 5 до 6 лет, родители, педагогический коллектив. 

Срок реализации проекта: декабрь 2016г. – апрель 2017г.

По количеству участников: коллективный.

По продолжительности: среднесрочный. 

 

Цель: формирование у детей представления об особенностях жизни и поведения птиц в холодное время года, вызвав у детей сочувствие к птицам, которые страдают зимой от холода и голода, желание и готовность им помогать; развивать коммуникативные способности.

Задачи: 

- Воспитывать заботливое отношение к птицам, желание помогать в трудных зимних условиях.

- Обогащать и углублять представления о зимующих птицах нашего края.

- Способствовать развитию у детей умений составлять рассказы о птицах, выделяя яркие отличительные признаки их внешнего вида и поведения.

- Вызвать желание помочь нашим крылатым друзьям в зимнюю бескормицу

- Воспитывать дружеское взаимоотношение между детьми.

- Продолжать воспитывать уважительное отношение к окружающему миру.

- Формировать самооценку своих поступков, учить доброжелательно, оценивать поступки других людей.    

- Формирование у родителей желания помогать своему ребенку, общаться с ним.

 

Методы работы: беседы, подборка литературы, Интернет.

 

Формы работы: игровая, познавательная, продуктивная, работа с родителями.

 

Принципы:

· принцип учета возрастных особенностей дошкольников;

· принцип опоры на интересы ребенка;

· принцип осуществления взаимодействия воспитателя с детьми при руководящей роли взрослого;

· принцип наглядности;

· принцип системности;

· принцип последовательности;

· принцип сотрудничества и взаимоуважения,

· интеграционный принцип.

 

Предполагаемый результат проекта:

для детей: имеют представление о зимующих птицах; понимают, что птицам легче перенести суровую зиму, когда человек заботиться о них; умеют, совместно с родителями изготовить кормушку; знают как и каким кормом подкармливать птиц; умеют наблюдать, анализировать собственную деятельность; проявляют заботу и ответственность по отношению к окружающему миру.

для родителей: проявляют большой интерес к жизни детей в детском саду; оказывают помощь ребенку при выполнении творческих работ; активные участники проекта.

для педагогов: более тесное сотрудничество с семьями воспитанников.

 

Реализация проекта по этапам:

Название мероприятия	Форма проведения	Участники
1 этап Подготовительный
1. Знакомство  детей с зимующими птицами нашего города через художественно – иллюстративный материал. 2. Экскурсии по территории детского сада в зимний период. 3. Обсуждение цели и задач с воспитателями, детьми, родителями. 4. Анкетирование родителей «Вместе с детьми кормим зимующих птиц»
2 этап Основной
1. «Птицы зимой» Рассматривание иллюстраций 2. «Зимующие птицы» 3. «Птицы» В.Берестова 4. «Летает – не летает» 5. «Птицы на участке» 6. «Филин и пташки» 7. Наблюдение за птицами на участке 8. «Вместе с детьми кормим зимующих птиц»	Беседа Занятие ЧХЛ Словесная игра Оригами Игра средней подвижности Анкета для родителей	Дети Воспитатели Родители
1. «Кто заботится о птицах» 2. «Птички-невелички» 3. Чтение рассказов С. В. Образцова «Ничего особенного» 4. «Прилетели птицы» 5. «Птички – невелички снегири» 6. «Птички в гнёздышках» 7. Наблюдение за птичьими следами 8. «Птичье кафе»	Беседа Занятие ЧХЛ Дидактическая игра Выставка рисунков  Подвижная игра Изготовление кормушек совместно с родителями	Дети Воспитатели Родители
1. Создание копилки загадок о птицах. 2. А. Прокофьева «Снегири» 3. «Крошки для крошки» 4 «Четвертый лишний» 5. «Снегирь на ветке рябины» 6. «Вороны и собачка» 7. Наблюдение за повадками и поведением птиц на кормушках 8. «Птицы - наши друзья»	ЧХЛ Заготовка корма Дидактическая игра Лепка Подвижная игра Развлечение «Вечер поэзии»	Дети Воспитатели Родители
1. «Покормите птиц зимой!» 2. «Зимний разговор через форточку» 3. М. Н. Богданова «Домашний воробей» 4. «Счёт птиц»   5. «Покормите птиц зимой!» 6. «Воробушки и автомобиль» 7. Подкормка птиц во время прогулки 8. «Покормите птиц зимой»	Занятие Игра - инсценировка ЧХЛ Дидактическая игра Аппликация (коллективная работа) Подвижная игра Информация для родителей	Дети Воспитатели Родители
3 этап Заключительный
«Птичье кафе» «Как мы птицам помогали» Распространение опыта работы по теме среди педагогов ДОУ и на личном сайте	Выставка кормушек Фотовыставка Презентация	Дети Воспитатели Родители
4этап  Рефлексивно-оценочный (подведение итогов)
Цель: анализ результатов проекта, оценка деятельности.

Работа с родителями

· Консультация для родителей «Перелетные птицы» и «Зимующие птицы».

· Помощь в изготовлении шапочек для подвижных игр.

· Совместная работа детей с родителями при изготовлении кормушек для птиц.

Выводы:

Зимняя орнитология города Мичуринска представлена 17-20 видами. Зимой кормушки в наших краях посещает более десятка видов птиц. Среди города это будут большие синицы, домовый и полевой воробьи, сизый голубь, снегири, щеглы. В большом парке, на окраине города видовой состав будет более разнообразен. 

Подкормка птиц в кормушках в зимнее время имеет большое значение для птиц. Это подтверждает анализ их поведения.

Кормушки, расположенные в общественных местах - отличное средство пропаганды охраны птиц. Сама кормушка в парке или сквере может быть выполнена на уровне малой архитектурной формы и служить украшением территории.

Дальнейшее развитие проекта (перспективы)

Данный проект будет иметь логическое продолжение в акции «Здравствуйте, пернатые» (изготовление и развешивание скворечников на территории микрорайона ДОУ), которая будет приурочен к Международному дню птиц (1 апреля).

 

Трансляция проекта:

Выступление с сообщением из опыта работы на педагогическом совете ДОУ.

Подведение итогов проекта.

Оформление альбома «Зимующие птицы».

Оформление фотоальбома: «Кормушки, которые мы смастерили».

Проведение развлечения «День Птиц».

 

Информационные источники:

http://dovosp.ru

http://ds16.nevinsk.ru

http://fs.nashaucheba.ru

http://mdousad6.ucoz.ru

http://olimpic-detsad.ru

http://lit-yaz.ru